在省部級主要領導干部學習貫徹黨的十九屆六中全會精神專題研討班開班式上，習近平總書記發(fā)表重要講話強調，繼續(xù)把黨史總結、學習、教育、宣傳引向深入，更好把握和運用黨的百年奮斗歷史經驗。續(xù)寫黨史學習教育篇章，年輕干部是集思想、智慧、實踐力量于一體的“生力軍”，必須扮演好“三種角色”，學好用好“新年第一課”，向著新的“趕考”之路闊步前行。

以“吾將上下而求索”的銳氣，爭做想干事的“思想家”。習近平總書記指出，一個民族要走在時代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有正確思想指引。年輕干部的成長同樣如此，只有堅持用全面、聯(lián)系、發(fā)展的眼光觀察和分析問題，凡事注重想整體、謀全局，才能不斷提高駕馭全局的能力、統(tǒng)籌兼顧的能力。立身百行，以學為基。作為年輕干部，既要牢牢把好“想干事”這個思想“總開關”，強化政治理論學習，提升政治素養(yǎng)，提高政治覺悟，用知識的養(yǎng)分來“固其根本”“浚其泉源”，又要堅持以問題為導向，把全心全意為人民謀福祉作為“想干事”的出發(fā)點和落腳點，不斷從工作實踐中歸納和提煉出問題、加以分析研究并最終解決。

以“梅花香自苦寒來”的骨氣，敢為會干事的“多面手”。習近平總書記強調，面對復雜形勢、復雜矛盾、繁重任務，沒有主次，不加區(qū)別，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的。年輕干部是黨和國家事業(yè)的中堅力量。而現(xiàn)實中，有的年輕干部自認為受過高等教育、思維活躍，但缺乏系統(tǒng)的馬克思主義理論學習和嚴格的黨內政治生活鍛煉；有的年輕干部自以為優(yōu)勢明顯，坐等提拔，但他們成長經歷單一，缺乏關鍵崗位歷練，缺乏急難險重考驗。面對新形勢新任務新挑戰(zhàn)，年輕干部應當不斷補齊短板，強化知識、經歷、經驗等問題導向，堅持從書本中學理論，從群眾中尋思路，在實踐中求真知，在吃苦中磨礪“金剛鉆”、練出“大心臟”、確保“會干事”，努力成為熟悉工作的“政策通”、干事創(chuàng)業(yè)的“多面手”、勤政為民的“貼心人”。

以“揮灑青春耕前線”的朝氣，力當干成事的“行動派”。習近平總書記強調，要認真總結這次黨史學習教育的成功經驗，建立常態(tài)化長效化制度機制，不斷鞏固拓展黨史學習教育成果。理論學習根本目的在于實踐，年輕干部要善于用理論知識指導工作實踐。基層實踐是培養(yǎng)年輕干部的“練兵場”，年輕干部在基層經歷各種“摸爬滾打”，有利于其快速成長。只有時刻牢記“實干當頭”，堅持踐行“求真務實”，才能不斷提高工作效率，提升服務實效。道路千萬條，干成事第一條。年輕干部要始終保持銳意進取的激情，想干事、會干事，更要干成事，在其位、謀其政、盡其責，把各項工作往實里做，往實效處做，以群眾看得見摸得著感受得到的獲得感提升群眾的滿意度幸福感。（作者：閆文樂）