“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng)，農(nóng)強(qiáng)方能?chē)?guó)強(qiáng)。”“田秀才”——那些深諳農(nóng)村實(shí)際、精通農(nóng)業(yè)技術(shù)、具備創(chuàng)新精神的鄉(xiāng)土人才，正成為鄉(xiāng)村全面振興不可或缺的重要力量。

強(qiáng)化人才培育，打造“田秀才”頭雁隊(duì)伍。基層施政之本在人才，而作為農(nóng)村實(shí)用人才代表，“田秀才”的培育壯大與鄉(xiāng)村全面振興成效直接相關(guān)。要多給予“充電賦能”，通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課程、組織實(shí)地觀摩、邀請(qǐng)專(zhuān)家授課等方式，建立健全“田秀才”培育機(jī)制，把農(nóng)村實(shí)用人才納入政府培訓(xùn)計(jì)劃，增強(qiáng)職業(yè)技能和治理能力。要多關(guān)注“新鮮血液”，鼓勵(lì)引導(dǎo)大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，注重培養(yǎng)他們成為鄉(xiāng)村全面振興后備“田秀才”。要對(duì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)創(chuàng)新、基層治理等方面作出突出貢獻(xiàn)的“田秀才”，建立激勵(lì)機(jī)制，打通職業(yè)農(nóng)民職稱(chēng)評(píng)審“綠色通道”，以充分激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力。

搭建服務(wù)平臺(tái)， 發(fā)揮“田秀才”專(zhuān)業(yè)作用。為“田秀才”施展才華、服務(wù)群眾提供專(zhuān)門(mén)服務(wù)平臺(tái)，人盡其用，盡最大可能把人才資源發(fā)揮到極致。一方面，建立鄉(xiāng)土能人大師工作室作為固定場(chǎng)所，開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)、咨詢(xún)服務(wù)、矛盾調(diào)處等工作，把大師工作室作為引領(lǐng)農(nóng)村傳統(tǒng)技藝傳承、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民富裕的“領(lǐng)頭雁”。另一方面，建立“田秀才”網(wǎng)上服務(wù)平臺(tái)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，為群眾提供遠(yuǎn)程咨詢(xún)、網(wǎng)上答疑等服務(wù)，便捷化“田秀才”與群眾的聯(lián)系渠道，了解群眾需求，解決群眾實(shí)際問(wèn)題。此外，在農(nóng)村規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)治理等重大決策過(guò)程中，也可以組織“田秀才”參與，使其在鄉(xiāng)村全面振興中的“發(fā)聲”更加響亮。

推動(dòng)項(xiàng)目合作，激發(fā)“田秀才”創(chuàng)新活力。推進(jìn)“田秀才”隊(duì)伍創(chuàng)新發(fā)展，項(xiàng)目合作是一條重要道路。要打造集產(chǎn)業(yè)振興、人才集聚、技術(shù)指導(dǎo)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等為一體的“鄉(xiāng)村產(chǎn)學(xué)研”合作交流平臺(tái)，精心謀劃一批具有示范帶動(dòng)作用的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，圍繞當(dāng)?shù)靥厣Y源和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，吸引“田秀才”踴躍參與。注重發(fā)揮“田秀才”的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們?cè)陧?xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，有針對(duì)性地提出創(chuàng)新的點(diǎn)子和技術(shù)方案。同時(shí)，為確保工程順利推進(jìn)、取得實(shí)效，要切實(shí)加強(qiáng)工程項(xiàng)目管理和監(jiān)督。此外，還應(yīng)建立項(xiàng)目成果共享機(jī)制，讓參與項(xiàng)目的“田秀才”分享項(xiàng)目收益和成果，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目人才的充分融合和作用發(fā)揮。

（中共桐廬縣委黨校  丁雨婷）