考核是上級(jí)對(duì)下級(jí)某項(xiàng)工作完成情況的年終檢驗(yàn)，是推動(dòng)工作的有效手段。但實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，有的單位和部門考核指標(biāo)接近年底才下發(fā)到基層，讓基層處于被動(dòng)狀態(tài)，疲于應(yīng)付，甚至滋生形式主義問題。考核部門應(yīng)從指標(biāo)下達(dá)時(shí)間、目標(biāo)任務(wù)設(shè)置、強(qiáng)化指導(dǎo)推動(dòng)三方面發(fā)力，真正發(fā)揮考核“風(fēng)向標(biāo)”和“指揮棒”的作用。

盡早明確考核指標(biāo)，讓基層工作更有方向。考核指標(biāo)下達(dá)過晚，可能讓基層干部面臨抓了大半年的工作卻和上級(jí)要求相去甚遠(yuǎn)的問題，甚至還可能被追責(zé)問責(zé)，一些基層干部因此瞻前顧后、畏首畏尾，降低了干事創(chuàng)業(yè)積極性。及早下達(dá)考核指標(biāo)，并以此謀劃、推進(jìn)工作，是廣大基層干部的熱切期望。考核牽頭部門和有關(guān)主管部門應(yīng)該在考核工作結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)考核中存在的問題和不足，提前謀劃好來年的工作，明確考核目標(biāo)、考核方向、考核內(nèi)容及重點(diǎn)、評(píng)價(jià)細(xì)則、政策執(zhí)行界限等，并及時(shí)下達(dá)下級(jí)部門單位，不能讓基層總是“摸著石頭過河”。

科學(xué)設(shè)置目標(biāo)任務(wù)，讓基層落實(shí)更加可行。考核的最終目的是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而推動(dòng)工作。但有的部門安排部署工作任務(wù)不考慮基層實(shí)際，不注意傾聽基層聲音，對(duì)基層底數(shù)不清、情況不明，指標(biāo)數(shù)字年年上漲，導(dǎo)致基層考核陷入“指標(biāo)越多、實(shí)效越差”的怪圈。要徹底解決考核中目標(biāo)定得過高、任務(wù)層層加碼、措施與實(shí)際脫節(jié)等問題，考核前應(yīng)多深入基層走訪調(diào)研，聽實(shí)話、察實(shí)情，注重系統(tǒng)謀劃，不能一把尺子量長短。要轉(zhuǎn)變考核思維、調(diào)整考核指標(biāo)體系、優(yōu)化考核評(píng)價(jià)方式，把考核重點(diǎn)從考“痕跡”、翻材料、看顯績、比數(shù)量向重實(shí)效、聽評(píng)價(jià)、看“潛績”、查質(zhì)量調(diào)整，推動(dòng)基層干部卸下多余的“包袱”，工作模式和狀態(tài)從“留痕”向“走心”轉(zhuǎn)變，最終向群眾可感可及的工作成效“變現(xiàn)”。

強(qiáng)化指導(dǎo)提升質(zhì)效，讓基層工作更有成色。在工作中，有的部門在考核指標(biāo)下達(dá)后當(dāng)起“甩手掌柜”，督促基層抓緊落實(shí)、限時(shí)完成很在行，指導(dǎo)基層“怎樣干、干到什么程度”卻很外行，導(dǎo)致上下級(jí)不能同心同力推動(dòng)工作，長此以往，難免讓基層干部既流汗又心寒。上級(jí)主管部門應(yīng)注重狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升指導(dǎo)基層工作的能力和水平，防止工作中指導(dǎo)意見不明確或只要結(jié)果不重指導(dǎo)的情況發(fā)生。要把工作重心放在日常，明確提出工作的具體目標(biāo)、落實(shí)舉措、推進(jìn)階段，最終要達(dá)到什么效果或是解決什么問題，避免工作成效都只看年終考核的傾向。同時(shí)，應(yīng)多關(guān)注基層難以解決的實(shí)際困難，讓基層干部在繁雜的工作中感受到上級(jí)的支持和關(guān)心，著力搭建督而有度的上下級(jí)關(guān)系。（西疇縣紀(jì)委監(jiān)委 丁昌躍 張蕊）