【關鍵詞】健康第一教育理念

【事件】2025年春季學期開學，北京市推出了兩項關于學生健康的舉措。一個聚焦“運動”，印發《關于進一步加強新時代中小學體育工作的若干措施》，提出嚴格落實體育課時要求，杜絕“說教課”和“不出汗”的體育課。另一個關注“飲食”，試點推出創新菜品樣式、推進“中央廚房+微廚房”供餐新模式、推動營養健康食堂創建、建設大宗食材集中采購平臺等舉措，讓學生在校吃得更加衛生、安全、營養。不少家長點贊，這是給孩子們準備的“健康大禮包”。

【點評】

從硬性規定“不得以任何形式擠占體育課”到更好守護中小學校園餐，“一課”“一餐”新舉措切口雖小，卻是對廣大學生、家長訴求以及社會關切的務實回應，體現著健康第一的教育理念和以促進學生全面發展為目標的改革思路。

近年來，我國青少年學生體質整體向好，但“小眼鏡”“小胖墩”“小豆芽”“小焦慮”等“四小”問題仍呈早發高發趨勢，令人擔憂。健康是成長的基石。保質保量的體育課能讓久坐的孩子動起來，鍛煉技能，強健體魄，在揮灑汗水中釋放活力。安全營養的校園餐則能為孩子們提供兼具美味與健康的食物，助力他們“能量滿滿”。正如網友所言：“身體好了，學習有狀態。飯吃好了，腦子轉得快。”體育課“動真格”、校園餐更營養，可以幫助學生夯實健康基礎，增強他們邁向未來的底氣。

體育不是“副科”，吃好飯是“大事”。中共中央、國務院不久前印發的《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》提出，“中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時”“實施學生體質強健計劃”等。開足上好體育課，像制定課表一樣設計菜單，是教育強國建設的內在要求。

“一課”“一餐”，看似只是教育教學中的兩個小環節，實則關乎教育整體質量和學生綜合素質提升。教育是為了培養全面發展的人。體魄強健、擁有良好生活習慣的人，更有可能成為棟梁之材。一個重視學生身體素質和飲食健康的教育環境，更有利于學生的全面發展。采訪中有校長說，操場上奔跑流汗、食堂里認真吃飯的孩子，多有生命力啊！這種科學的成長成才觀，正是我們需要的。

落實好健康第一的教育理念，需要提高思想認識，也需要健全制度保障。廣東要求學校公示每天2小時校園體育活動時間安排，接受公眾監督；甘肅提出將保障每天綜合體育活動時間納入學校教育評價體系，重點進行督導……在政策落實過程中不斷改革完善評價機制，將體質健康作為評估教育成果的重要指標，在督導檢查中注重學生實際獲得感，才能確保健康舉措真落地、見實效。

先培育健康的“人”，再鍛造卓越的“才”，是教育工作應有的科學姿態。幫助每個學生做自己健康的第一責任人，讓孩子們眼里有光、腳下有力，相信他們一定能在陽光下茁壯成長、全面發展，成就出彩人生。