4月19日至20日，第五期“《語言文字應用》青年學者論學”在江蘇師范大學成功舉辦，主題為“語言智能與技術的發展、應用及使命”。江蘇師范大學楊亦鳴教授、北京語言大學荀恩東教授、科大訊飛副總裁汪張龍先生、北京大學詹衛東教授擔任本期“論學”導師，張永偉、李斌、于東、朱祖德等30余名青年學者參加。
江蘇師范大學黨委書記芮國強、江蘇省教育廳二級巡視員焦偉出席開學式并致辭。芮國強對參加本期“論學”的專家和青年學者表示熱烈歡迎，并指出應充分發揮語言智能技術的工具優勢，深度融合人文精神的本質內涵，助力數字中文建設。焦偉在致辭中表示，江蘇省始終將語言文字信息化、智能化建設作為推動教育高質量發展的重要內容，本期“論學”將為江蘇省加快建設教育強省、推動全省語言文字事業高質量發展提供有力支撐。教育部語言文字應用研究所所長劉朋建作開學致辭，感謝教育部語信司、江蘇省教育廳和江蘇師范大學的大力支持，感謝“論學”導師的鼎力支持幫助，歡迎青年學者們的積極參與。他指出，人工智能技術迅猛發展，為語言文字事業發展帶來重大機遇和挑戰。語言文字事業特別是語言文字研究工作，要主動擔當時代使命，聚焦新一輪科技革命和產業變革需求，以發展的眼光和更加包容、積極的姿態，深度融入人工智能技術及創新應用的創造與開發，充分運用人工智能技術推動語言文字事業高質量發展。青年學者思維活躍、學術成長潛力大，要善于搶抓機遇，在推動語言智能與技術的發展和應用中積極作為、有所作為，在服務大局中展現亮麗青春風采、貢獻青春奮進力量。
四位“論學”導師分別作釋講報告。楊亦鳴教授的報告《生成式大語言模型與人類語言生成的比較》，深入分析了當前大語言模型在模擬人類語言能力方面的進展與局限，指出了未來語言模型發展的可能路徑。荀恩東教授的報告《大模型時代對語言學的機遇和挑戰》，探討了AI技術對傳統語言學研究帶來的變革與新的研究范式，強調語言學基礎理論研究與技術創新的融合發展。汪張龍副總裁的報告《大模型技術發展及在語言教學中的典型應用》，系統介紹了大語言模型技術的發展歷程，并結合具體案例展示了其在語言文字領域的創新應用。詹衛東教授的報告《知識驅動的合成數據研究》，闡述了知識驅動型數據合成方法在語言模型訓練中的重要性，提出了知識與數據融合的研究新思路。
教育部語言文字信息管理司司長劉培俊重點圍繞推進“數字中文”建設同青年學者作工作交流。全面系統解讀《教育部 國家語委 中央網信辦關于加強數字中文建設 推進語言文字信息化發展的意見》文件研制背景意義，以及加強數字中文建設的理念、思路、政策和行動，提出將數字中文建設作為服務數字中國建設的重要任務和全面推進語言文字信息化發展的突出重點，全方位釋放語言文字在經濟社會發展中的數據要素價值，著力推進中文數字化與數據中文化，著力推進創新應用與規范安全，著力推進新型中文服務體系構建與語言文字治理體系完善。語言文字科研工作者特別是青年學者要勇于創新、善于作為，深入思考語言文字與人工智能融合發展的創新路徑，深入推進“數字中文”建設，為推動語言文字事業高質量發展、服務教育強國建設作出新貢獻。
四位特邀青年學者圍繞主題分別作重點發言。張永偉的發言報告《人工智能時代新型語料庫的建設與展望》，探討了人工智能時代新型語料庫建設的新方法與新挑戰。李斌的發言報告《智能時代的語義計算演進研究》，系統梳理了語義計算技術的演進脈絡，分析了大語言模型時代語義計算的發展方向。于東的發言報告《大語言模型價值觀偏好與風險評估研究》，從兒童閱讀的視角關注大語言模型的價值觀偏好問題，提出了系統性風險評估框架。朱祖德的發言報告《語言知識融入數據的阿爾茨海默癥快速篩查》，展示了語言智能技術在醫療健康領域的創新應用，為阿爾茨海默癥的早期篩查提供了新思路。重點發言之后，“論學”導師同青年學者就發言內容進行討論交流并做點評。
青年學者分為三個小組，分別聚焦“語言智能與技術發展”“語言智能與國際中文教育”“大語言模型發展與應用”開展研討交流，“論學”導師、特邀青年學者參加各小組研討交流，對青年學者的研究思路和方法進行點評指導。
青年學者們踴躍發言，或分享研究經驗、體會與困惑，或提出具體問題和想法、看法，同“論學”導師、同特邀青年學者、同其他青年學者展開自由深入的交流對話，以思考啟發思考，用智慧啟迪智慧。既有青年學者爭相提問并指定專家解惑指教，也有青年學者主動“截問”進行回應討論，還有主持人隨機點名青年學者發言，氛圍緊張、活潑、自由，一個個問題越辨析越清晰，一個個困惑邊討論邊消融，在對話辨析中屢屢碰撞出“智慧火花”。
楊亦鳴教授代表“論學”導師對本期“論學”作綜述點評，楊亦鳴教授認為，在語言智能技術研究中要突出人才培養意識，讓青年學者唱主角、站前臺、擔大任，要緊扣時代脈搏，落實數字中文建設走在前，要強化使命擔當，引領語言智能的原創研究。劉朋建所長在總結發言時表示，面對新一輪科技革命和產業變革加速演進，語言學青年學者已有很強的跟進意識和“熱戀”意愿，同時也要認識到語言學與人工智能在互融互促的深度、廣度以及協作意識、實踐導向、應用引領等方面還有較大不足，站在新的起跑線上，青年學者們應當奮起直追，也要充滿信心，希望有志于語言智能與語言技術研究的青年學者，如“雨后百谷”般茁壯成長，在服務大局中更好實現個人學術理想。
據悉，第五期“《語言文字應用》青年學者論學”由《語言文字應用》雜志、江蘇師范大學聯合主辦，語言能力省部共建協同創新中心、江蘇省高校哲學社會科學重點實驗室江蘇師范大學語言科學實驗室、語言能力高等研究院承辦。（作者：林輝）
